最近看到一篇新聞寫

「怕問笨問題 88%大學生靜悄悄」


內文的大意是有人針對這個做研究

然後把原因歸咎於文化跟教育形態

改善的方法包括用紙條問問題

或者分成小團體討論


我自己是覺得

前面那個研究成果有點廉價

哪個稍微有點自覺的老師不這樣想


後來想檢討自己上課會不會這樣

結論是上課好像滿常糾正筆誤的

這樣應該算對得起自己吧